En 1991, los niños en toda Colombia tenían más probabilidades de adquirir un arma que un instrumento musical.
Lamentablemente, el reclutamiento de niños por parte de organizaciones criminales era algo común, especialmente en comunidades pobres y marginadas donde los carteles de la droga ejercían el control.
El mismo año en que Pablo Escobar y el cartel de Medellín asesinaron a políticos, magistrados, periodistas y cualquiera que se interpusiera en su camino, el presidente César Gaviria pidió una Asamblea Constituyente para redactar una nueva carta de derechos y libertades para un Nación asediada por la violencia. El nuevo personaje legislaría reformas de gran alcance sobre los derechos indígenas, la diversidad de género, la libertad religiosa, entre muchos otros, y se conoció como La Constitución de 1991.
Mientras el presidente más joven del país en ese momento estaba redactando una Constitución con representantes De la primera dama Ana Milena Muñoz de Gaviria, de diferentes partidos políticos, incluida la recientemente desmovilizada guerrillera M-19, quería crear un modelo educativo que garantizara el acceso a la música para todos los niños, sin importar dónde vivieran o si tuvieran los medios para hacerlo. compre un instrumento.
No busca más allá de Venecia, y al éxito del músico José Antonio Abreu en la institucionalización de lecciones gratuitas de música clásica para niños en algunas de las áreas más pobres de su país bajo «El Sistema», la creencia de que las orquestas juveniles En Colombia se pudieron transformar vidas, sumado al debate constitucional. Cuando el nuevo estatuto entró en vigor ese mismo año, el derecho de los niños a tener acceso gratuito a las lecciones de música se incorporó en la Constitución con un programa estatal llamado Batuta (en español, «batuta».)
Durante casi tres décadas desde Batuta fue establecido, cientos de miles de jóvenes han forjado un fuerte vínculo con la música, desde aprender el primer instrumento hasta unirse a un coro, o tocar con una orquesta frente al público. Mientras que el aprendizaje en la primera infancia comienza con el contacto con el sonido, la misión de Batuta se refería tanto a la cohesión social como a la educación de los músicos del futuro.
María Claudia Parías es la Presidenta Ejecutiva de Batuta, después de un mandato en el Director de la Orquesta Filarmónica de Bogotá, que también significaba estar a cargo de supervisar el segundo sistema de orquestas juveniles más grande del mundo. Bajo su administración, la Orquesta Filarmónica de Bogotá ganó el Grammy Latino 2008.
Si bien la fundación depende en gran medida de la financiación estatal a través del Ministerio de Cultura, muchas empresas han respaldado la misión de Batuta para potenciar a los jóvenes a través de la música, y una habilidad que defiende los valores. Junto con el plan de estudios nacional, Batuta enseña a los estudiantes en un entorno de orquesta y escuela la importancia de la herencia musical con instrumentos clásicos, así como los de regiones específicas.
«Es un enfoque integrado de la educación infantil que comienza en – Los bebés de edades entre dos y seis años con Batuta Bebé ”, remarca Parías. Los estudiantes de entre seis y 14 años entran en la etapa de iniciación con clases regulares dedicadas a leer lo esencial de la música que se toca en los instrumentos de Orff. A partir de los 11 años, los alumnos aprenden música sinfónica y forman parte de una orquesta. «Es una hoja de ruta musical para la vida», afirma Parías. “Se trata de trabajar en equipo, jugar juntos para crear excelencia”.
Desde las oficinas centrales de la fundación en Bogotá, maestros, ex músicos de Batuta y psicólogos están conectados a 47,000 estudiantes inscritos en un sistema que es reconocido internacionalmente por tener Niños protegidos durante las peores décadas del conflicto interno de medio siglo de duración de este país. “Esto es diplomacia cultural inversa. La gente viene de países desarrollados para estudiar lo que hemos logrado y luego intentar implementar este modelo «, dice Parías.
Mientras que las orquestas juveniles de Abreu florecieron con el objetivo de crear músicos de clase mundial, ejemplificados en el director Gustavo. Dudamel de la Sinfonía de Los Ángeles, para Parías, la versión colombiana de El Sistema, puede haber sido igualmente utópica, pero «se encontró cara a cara con la guerra».
Esto obligó a Batuta a implementar dentro de su metodología la psicoterapia y el asesoramiento para niños que sufren Desde experiencias traumáticas asociadas al conflicto, desde desplazamientos forzados hasta violencia sexual. “La visión de Abreu tuvo que adaptarse a la realidad colombiana», explica Parías.
Desde escuelas rurales remotas y centros comunitarios en grandes ciudades donde los estudiantes de Batutta ensayan, la reputación de pertenecer a una organización de el desarrollo social también beneficia a las familias, inculcando en los padres un sentido de orgullo de que su hijo es un músico consumado. «La música enseña a los niños a resolver situaciones difíciles a través del diálogo», afirma Parías sobre la casi inexistencia de violencia doméstica cuando los jóvenes toman un instrumento.
«En Colombia, el momento más peligroso para los jóvenes es su tiempo libre, tal como es cuando son más vulnerables a ser atraídos por pandillas «, cree el administrador cultural.
En el centro de música Batuta Puente Aranda, unos 60 jóvenes están ensayando para su próximo desempeño en el teatro Jorge Eliécer Gaitán. . Las cajas de instrumentos de todos los tamaños yacen abiertas en el suelo. En una escalera estrecha, bueno, dos chicas jóvenes se ayudan mutuamente con las escalas de una flauta, mientras que en un oscuro corredor los violinistas afinan sus cuerdas. La noche está llena de melodías, algunas al unísono, otras repitiendo cadencias por encima de un tamborileo rollo de percusionistas adolescentes. La profesora Camila Barbosa, del conservatorio de la Universidad Nacional, escucha atentamente todas y cada una de las notas musicales, deteniéndose entre los estrechos puestos de metal con partituras para ayudar a los más jóvenes. Después de un momento de silencio, la orquesta rompe en un movimiento alegre, salpicado por la sección de latón. Los rostros de los estudiantes se absorben en la concentración mientras interpretan una cumbia y forman parte de su repertorio con Puerto Candelaria, una banda de Medellín que combina ritmos tropicales de jazz con letras inspiradoras. Más allá de una gruesa puerta de metal, los padres se han reunido para escuchar este preludio de un concierto de Navidad.
La magia de Batuta trasciende la partitura y los horarios ocupados a los que los padres deben adaptarse para que sus hijos aprendan un instrumento. «Se trata de ser una familia», comenta Erika Romero, de 19 años,
quien comenzó a jugar con Batuta a los seis años. “Me ha dado un sentido de propósito a mi vida. Sin Batuta nunca hubiera decidido dedicarme a la música como carrera. Afortunadamente, mis padres me apoyaron desde el momento en que comencé a tocar el violín «.
Valery Villalba es la madre de una de las músicas infantiles de Batuta, Ivana Remarchuk, que vaga entre los adolescentes con arco, bofetada y violín. casi el tamaño de su diadema Minnie Mouse. Para Valery, tener a Ivana en Batuta ha «cambiado su vida», ya que la niña de 4 años es demasiado hiperactiva, pero cuando escucha música, se calma.
Para Parías, la palabra «familia» viene En casi todas las conversaciones, cuando los alumnos se refieren a la experiencia de tocar en Batuta.
Si bien muchas ciudades pequeñas no tienen el espacio físico o los recursos financieros para comprar instrumentos, el objetivo en un futuro próximo es mantener expandiendo la red para llegar a las comunidades más remotas.
«Esta es una galaxia musical que continúa expandiéndose, desde sus más pequeñas expresiones, a lugares donde hay solo un puñado de instrumentos para niños, a nuestras bandas municipales, y grandes ciudades en todas las ciudades importantes «, remarca Parías.
Pero, la cohesión social no se hace solo en el barrio . Como una forma de integrar los ricos y diversos sonidos de Colombia, y para que los miembros de los 32 departamentos compartan una experiencia común de Batuta, la fundación organiza intercambios de estudiantes.
Estos intercambios también definen el sonido que tienen las orquestas de Batuta cuando los estudiantes dominan los instrumentos. que forman parte de las expresiones culturales de un grupo étnico, como la marimba chonto wood; o, género identificado con una región específica, vallenato.
«Colombia es una nación musical en el corazón, y esto ha sido reconocido en los niveles más altos de una industria», afirma Parías. «Pero, a nivel local, está incrustado con el sentido de identidad territorial y la forma de arte que más afecta a la vida», asegura Parías. Y después de una velada escuchando una orquesta joven y excepcional, también tocó la mía. Para la armonía que se origina en la esperanza es universal, y la música transformadora es especialmente relevante en esta temporada de vacaciones.
